TÜBİTAK destekli araştırma; ekonomik krizin çocuklar üzerindeki etkileri belli oldu

TÜBİTAK’ın dayanağıyla yürütülen bir araştırma, ekonomik krizin çocuklar üzerindeki tesirlerini derinlemesine inceliyor. İstanbul Bilgi Üniversitesi Çocuk Çalışmaları Ünitesi tarafından gerçekleştirilen çalışma, çocukların yüzde 11’inin ekonomik nedenlerle haftada 8-11 saat çalışmak zorunda kaldığını ve bu durumun eğitimde imkan eşitsizliğini artırdığını ortaya koydu.

Çalışan çocuklar ve ekonomik zorluklar

Araştırma, çalışma ömrüne katılan çocukların büyük bir kısmının ekonomik dertler nedeniyle iş hayatına atıldığını gösterdi. Cumhuriyet’in aktardığına göre, Çalışan çocukların yüzde 54’ü harçlık çıkarmak, yüzde 47’si ailelerine destek olmak ve yüzde 39’u meslek öğrenmek amacıyla çalışıyor. Bu çocukların haftalık ortalama gelirleri ise 2 bin Türk Lirası’nın altında kalıyor.

Çocuklar arasında artan korku durumu

Proje koordinatörü Prof. Dr. Pınar Uyan Semerci‘nin değerlendirmelerine göre, çocuklar arasında sosyoekonomik farklardan bağımsız bir telaş hali mevcut. Çocuklar bu durumu kriz olarak değil, daha çok tasa, kaygı ve mutsuzluk olarak ifade ediyorlar. Araştırma, çocukların dörtte üçünün ekonomik zorluklar nedeniyle önemli korkular yaşadığını belirtiyor.

Eğitim fırsatlarında derin eşitsizlikler

Prof. Dr. Emre Erdoğan ise eğitim fırsatlarındaki sosyoekonomik eşitsizliklere dikkat çekiyor. Erdoğan, daha iyi eğitim ve sosyoekonomik şartlara sahip ailelerden gelen çocukların daha korunaklı bir hayat sürdüğünü, bu çocukların daha mutlu olduğunu ve daha fazla dayanışma içinde olduklarını belirtiyor. Bu durum, toplumsal eşitsizlikleri ve adaletsizlikleri gözler önüne seriyor.

Geniş çaplı anket ve derinlemesine görüşmeler

Araştırma, 29 ilde bin 500 aile ile yapılan anket çalışmasının yanı sıra Şanlıurfa ve İstanbul’da gerçekleştirilen derinlemesine görüşmeler ve odak grup çalışmalarıyla desteklendi.

Araştırmada belirtilen kimi bulgular şu şekilde:

“- Görüşülen çocukların yüzde 47’si kendini mutlu hissettiğini ifade ederken bu oran en düşük sosyoekonomik statüye sahip ailelerin çocuklarında yüzde 33, yüksek sosyoekonomik statülü ailelerin çocuklarında ise yüzde 64.

– Çocukların dörtte üçü iktisadın durumundan ya da aile bireylerinden birinin başına kötü bir şey gelmesinden tasa duyuyor.

– Araştırmaya katılan çocuklardan 112’si eğitimine ara vermek zorunda kaldığını söyledi. Bu durumun esas sebepleri arasında ders başarısızlığı yüzde 54, okula gitmek istememe yüzde 51 ve çalışma mecburiliği yüzde 28 oranıyla yer alıyor.

– Çocukların ev içerisindeki iş yükleri de toplumsal cinsiyete ve sosyoekonomik statülerine bağlı olarak değişiyor. Kız çocuklarının yüzde 89’u kendi yataklarını topluyor, yüzde 79’u sofra kurup kaldırıyor yüzde 63’ü kahvaltısını hazırlıyor, yüzde 50’si ev paklığı yapıyor. Bu oranlar erkek çocuklarında çok daha düşük.

– Çocukların yüzde 53’ü doğal afetleri en çok önemli tehdit olarak görürken, işsizlik yüzde 49 ile ikinci sırada, yoksulluk ise yüzde 45 ile üçüncü sırada geliyor.”