İmam hatiplerde yönlendirme ve sınav uygulaması tartışması | Eğitim-İş: İlkokuldan itibaren ayrım yapılıyor, sınavla öğrenci alınıyor

Liselere Geçiş Sistemi (LGS) kapsamında imam hatip ortaokullarındaki yüksek başarı oranları, bu okullara yönelik özel yönlendirme ve sınav uygulamalarını gündeme getirdi. Eğitim-İş Genel Başkanı Kadem Özbay, ilkokuldan itibaren başarılı öğrencilerin imam hatip ortaokullarına yönlendirildiğini ve bu okullara sınavla öğrenci alındığını belirtti.

Trabzon’daki Mahmut Celaleddin Ökten Anadolu İmam Hatip Lisesi bünyesindeki ortaokulda 4 öğrencinin tüm soruları doğru yanıtlayarak 500 tam puan aldığı, 274 öğrencinin yüzde 96’sının ise Türkiye genelinde yüzde 10’luk başarı dilimine girdiği açıklandı.

Ortaokullarda öğrenciler genellikle adres kayıt sistemine göre yerleştirilirken, Milli Eğitim Bakanlığı’nın 22 Şubat 2024’te Resmî Gazete’de yayımlanan yönetmeliğinde “Bünyesinde ortaokul bulunan merkezi sınav puanıyla öğrenci alan okulların ortaokul kısmına öğrenci alımı, okul yönetimince yapılacak yazılı ve/veya sözlü sınav sonucuna göre de yapılabilir” hükmü yer aldı. Bu düzenleme kapsamında ilkokul öğrencilerine yazılı veya sözlü sınav uygulanabildiği belirtildi.

Cumhuriyet’te yer alan habere göre, Eğitim-İş Genel Başkanı Kadem Özbay, LGS sonuçlarına ilişkin yaptığı açıklamada, 10 yaşındaki öğrencilerin sınavla ayrıştırılmasının eğitim ilkeleri ve Anayasa ile uyumsuz olduğunu savundu. Özbay, “Çocukların zorunlu eğitimi tamamlamadan sınavlarla kategorize edilmesine son verilmelidir” dedi.

Özbay, devlet okullarındaki fiziki koşulların ve eğitim imkanlarının eşit olmadığını, imam hatip ortaokullarına ek kaynak ve destek sağlandığını söyledi. Bu uygulamaların eğitimde fırsat eşitliği ilkesini zedelediğini ifade etti.

İlköğretim ve Eğitim Kanunu’nun 7. maddesine atıfta bulunan Özbay, ilkokuldan ortaokula geçişte sınav yapılamayacağını belirterek, söz konusu uygulamaya karşı hukuki süreç başlatacaklarını açıkladı.